Características del Currículo

Algunos aspectos del currículo, los establecidos a través de los Reales Decretos de Enseñanzas Mínimas, son obligatorios para todo el Estado en virtud del artículo 4 de la LOGSE con el fin de garantizar una formación común a todos los alumnos la validez de los títulos correspondientes. Los contenidos básicos de las enseñanzas mínimas no requerirán más del 55% de los horarios Escolares para las Comunidades Autónomas que tengan lengua oficial distinta del castellano y del 65% para aquellas que no la tengan. Esta normativa posee un carácter prescriptivo porque permite a los centros sentar unas bases para los distintos niveles de trabajo dentro de las etapas educativas.

Flexibilidad y apertura

El planteamiento curricular en nuestro sistema educativo es abierto porque permite un desarrollo a nivel de Comunidades Autónomas y de centros y es flexible porque claustros, equipos docentes y profesores podrán adaptarlo a través de diferentes, estilos educativos, metodología especifica, materiales curriculares, etc.

Carácter orientador

El currículo establecido en nuestro país presenta una orientación de la práctica docente mediante la determinación de los principios metodológicos desde un modelo de aprendizaje constructivo y significativo desde la perspectiva de un paradigma cognitivo-contextual.