Materiales

Material de consulta para los profesionales que trabajan en el centro.

Material de aula, que es variado y abundante para que el niño/a pueda realizar el mayor y más variado número de actividades. Los materiales son: seguros, estéticos, adecuados, no tóxicos y lavables, están en buen uso, teniendo un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio.

Identidad y autonomía personal

El material por excelencia es el propio cuerpo, pero además y como ayuda para el descubrimiento del esquema corporal, la marcha, la orientación coordinación y equilibrio disponemos de cojines, colchonetas de distintas formas, rampas, pelotas, aros…

Descubrimiento del entorno físico y social

En esta área podemos distinguir la educación de los sentidos, disponiendo de materiales que permitan el descubrimiento de sensaciones: frío, calor placer, propiedades de los objetos e identificación por su forma, tamaño, color, olor, gusto… y por otra parte distinguimos los materiales de observación y experimentación: botellas, tubos, agua, tierra.

Comunicación y representación

Los materiales del contenido de lenguaje oral son: libros, láminas, murales, cuentos, poesías, refranes… Los materiales para el lenguaje matemático son los materiales habituales y botones, cajas, juguetes, bloques… Los materiales para el lenguaje plástico: ceras, lápices, plastilina, pinturas, papel, material de deshecho… y finalmente los del desarrollo del lenguaje corporal y musical son instrumentos musicales, aparatos de música, botes, trozos de tela…